Аналитическая роспись статей. Муниципальная Информационно-Библиотечная Система г. Новокузнецка

Кондрашова, Т. М.
Использование театрализованной игры в работе с дошкольниками с ОНР III уровня / Т. М. Кондрашова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1. - С. 17-18. - (Коррекционно-развивающие технологии и методические находки) )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

^A373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 уровень -- дошкольники -- игрушки -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- общее недоразвитие речи -- пальчиковый театр -- развитие речи -- театр игрушек -- театр картинок -- театр теней -- театрализованная игра
Аннотация: Включение элементов театрализованной игры в систему коррекционной работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи 3 уровня.

Прямая ссылка
Найти похожие

Кравцева, И. Ю. (старший преподаватель).
Художественное творчество учащихся во внеурочной деятельности / И. Ю. Кравцева ; Московский государственный областной гуманитарный институт (Орехово-Зуево (Московская область), Кафедра педагогики начального и дошкольного образования // Начальная школа. - 2014. - № 1. - С. 85-89 : фот. - (Компетентностно-ориентированный подход в начальной школе) ) . - Библиогр.: с. 89
. - ISSN 0027-7371

УДК

^A371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети -- игровая деятельность -- компетентностно-ориентированное обучение -- куклы (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- педагогические вузы -- профессиональные компетенции -- студенты -- театр игрушек -- театрально-игровая деятельность -- художественное творчество (образование)
Аннотация: В организации содержательного досуга младших школьников во внеурочное время особое внимание должно отводиться игровой деятельности. Опыт показывает, что эффективной формой организации совместной творческой деятельности педагогов с детьми является театрально-игровая деятельность, и, в частности, театр игрушек. В Московском государственном областном гуманитарном институте большое внимание уделяется творческим методам обучения студентов. Активное освоение студентами разнообразных развивающих игровых технологий позволит им успешно реализовать свои профессиональные компетенции.

Доп.точки доступа:
Московский государственный областной гуманитарный институт (Орехово-Зуево (Московская область). Кафедра педагогики начального и дошкольного образования; Московский государственный областной гуманитарный институт
Прямая ссылка
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)