Поисковый запрос: (<.>K=САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Аствацатуров, Г. О.
Особенности модульного обучения на уроках истории / Г. О. Аствацатуров // Преподавание истории в школе. - 2003. - № 6. - С. 46-50. - (Методика) )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- бояре -- модульное обучение -- самостоятельная работа учащихся -- терминология -- термины -- уроки истории
Аннотация: Самостоятельная работа учащихся 10 классов на уроках истории при режиме модульного обучения. Приводится пример одного из подобных уроков. В конце текста дается обяснение термина бояре
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Абдулаев, Э. Н.
Методические рекомендации к раздаточным заданиям по истории / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2003. - № 6. - С. 54-65 : ил. - (Методика) )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- задания -- методические рекомендации -- преподавание истории -- самостоятельная работа учащихся -- уроки истории
Аннотация: Задания для учеников по темам, изучаемым в школе и методические рекомендации, которые помогут облегчить труд преподавателя, получающего возможность нацелить учащихся на самостоятельный поиск необходимой информации. Задания для V класса по истории Древнего мира, для VI по истории Средних веков, VII по истории России, VIII по Новой истории и IX классов по зарубежной истории XX в.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Румянцев, В. Я.
Работа с историческими источниками по теме "Россия при первых Романовых" / В. Я. Румянцев // Преподавание истории в школе. - 2004. - № 1. - С. 54-59
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вопросы по истории -- задания по истории -- исторические источники -- самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Вопросы и задания, помогающие учащимся при самостоятельной работе с историческими источниками по теме "Россия при первых Романовых".
Доп.точки доступа:
Романовы
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Абдулаев, Э. Н.
Методические рекомендации к раздаточным заданиям по истории / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2004. - № 1. - С. 62-72
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- задания по истории -- методические рекомендации -- преподавание истории -- самостоятельная работа учащихся -- уроки истории
Аннотация: Задания для учеников по темам, изучаемым в школе и методические рекомендации, которые помогут облегчить труд преподавателя, получающего возможность нацелить учащихся на самостоятельный поиск необходимой информации. Задания для V класса по истории Древнего мира, для VI по истории Отечества, VII по Новой истории, VIII по истории России и IX классов по Отечественной истории XX в.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Абдулаев, Э. Н.
Методические рекомендации к раздаточным заданиям по истории / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2004. - № 2. - С. 57-71
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- задания по истории -- методические рекомендации -- преподавание истории -- самостоятельная работа учащихся -- уроки истории
Аннотация: Задания для учеников по темам, изучаемым в школе и методические рекомендации, которые помогут облегчить труд преподавателя, получающего возможность нацелить учащихся на самостоятельный поиск необходимой информации. Задания для V класса по истории Древнего мира, для VI по истории Отечества, VII по Новой истории, VIII по истории России и IX классов по Отечественной истории XX века.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Чиркова, Т. Г.
Некоторые формы и виды самостоятельной работы учащихся / Т. Г. Чиркова // Физика в школе. - 2002. - № 6. - С. 42-45. - (Начинающему учителю) )
. - ISSN 0130-5522ББК 22.3
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
конспекты -- литературно-физические задания -- озвучивание -- поисковая работа -- рецензирование -- самостоятельная работа учащихся -- составление задач -- составление конспектов -- физические диктанты
Аннотация: Рассмотрены менее распространенные формы и виды самостоятельной работы учащихся, приобретшие в настоящее время большую актуальность.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Кольчугин, С. Е.
Обществознание как проект / С. Е. Кольчугин // Преподавание истории в школе. - 2005. - № 2. - С. 58-65. - (Сегодня в журнале - завтра на уроке) )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анкетный опрос -- анкеты -- интервью -- исследовательская деятельность -- методы опроса -- самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Методы опроса - интервью и анкетный опрос. Требования к содержанию и словесной формулировке вопросов при составлении анкет для самостоятельного ученического исследования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Кольчугин, С. Е.
Обществознание как проект. Тема 4. Сбор и анализ эмпирической информации / С. Е. Кольчугин // Преподавание истории в школе. - 2005. - № 1. - С. 33-38. - (Сегодня в журнале - завтра на уроке) )
. - Продолж. Начало: N 7-10, 2004.- Табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ документов -- метод качественных исследований -- метод количественных исследований -- методы исследований -- наблюдения -- самостоятельная работа учащихся -- социологические методы исследований
Аннотация: Количественные и качественные социологические методы исследований. Методы количественных исследований - наблюдение и анализ документов. Материал для учителя в помощь учащимся для самостоятельной работы при сборе и анализе эмпирической информации.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Бартенева, Н. В.
Результаты ЕГЭ по истории и проблема умения учащихся анализировать источники / Н. В. Бартенева, О. Л. Дворникова // Преподавание истории в школе. - 2004. - № 3. - С. 45-55
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- игры -- игры -- исторические источники -- самостоятельная работа учащихся -- уроки истории
Аннотация: О причинах выявленной в ходе ЕГЭ проблемы - неумении выпускников средних школ анализировать исторические источники. Игра "Знакомство с источником" как способ работы учащихся с источниками.
Доп.точки доступа:
Дворникова, О. Л.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Кольчугин, С. Е.
Обществознание как проект / С. Е. Кольчугин // Преподавание истории в школе. - 2005. - № 3. - С. 47-54. - (Сегодня в журнале - завтра на уроке) )
. - Рис.- Табл.- Продолж. Начало: N 7-10, 2004; N 1-2, 2005
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- анкетный опрос -- исследовательская деятельность -- методы опроса -- обработка данных -- самостоятельная работа учащихся -- учащиеся
Аннотация: Обработка данных, полученных в результате анкетных опросов.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
11.
|
Кольчугин, С. Е.
Обществознание как проект / С. Е. Кольчугин // Преподавание истории в школе. - 2005. - № 4. - С. 45-50. - (Сегодня в журнале - завтра на уроке) )
. - Окончание. Начало: N 7-10, 2004; N 1-3, 2005
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- макросоциологические теории -- общественные теории -- самостоятельная работа учащихся -- социологические теории -- учащиеся
Аннотация: Полученные учащимися исследовательские результаты должны быть ими интерпретированы на основе современных общественных теорий. Первоначально необходимо обратить внимание учеников на макросоциологических теориях.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
12.
|
Рудакова, В. П.
Работа над ошибками - важное звено в системе обучения русскому языку / В. П. Рудакова // Начальная школа. - 2006. - № 6. - С. 24-25. - (Воспитание и обучение) )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Москва (город)
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- ошибки (русский язык) -- работа над ошибками (образование) -- русский язык (образование) -- самостоятельная работа учащихся -- учащиеся
Аннотация: Учитель начальных классов школы N 799 г. Москвы об опыте организации самостоятельной работы учащихся над ошибками по русскому языку.
Доп.точки доступа:
Школа
Прямая ссылка
Найти похожие
|
13.
|
Куприянова, Г. В.
Групповая и самостоятельная работа учащихся при освоении грамматики / Г. В. Куприянова // Иностранные языки в школе. - 2001. - № 6. - P. 26-30
. - ISSN 0130-6073ББК 74.202 + 14.01.29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- опыт работы -- преподавание английского языка -- самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Учитель английского языка делится опытом групповой работы учащихся, в процессе которой происходит их самообучение и взаимообучение. В конце статьи приводится несколько образцов карточек с примерами и заданиями.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
14.
|
Бушмакова, О. Н.
Модель формирования и развития познавательной самостоятельности учащихся через систему проблемных домашних заданий / О. Н. Бушмакова // География и экология в школе XXI века. - 2006. - № 3. - С. 74-75. - (Теория и методика обучения и воспитания) (Уроки географии и экологии) )
. - Ил.: Схема
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- качество знаний -- качество обучения -- познавательная самостоятельность -- познавательный интерес -- проблемные домашние задания -- проблемные задачи -- самостоятельная работа -- самостоятельная работа учащихся -- самостоятельность -- экология
Аннотация: Реализация модели формирования и развития познавательной самостоятельности учащихся через систему проблемных домашних заданий обуславливается необходимостью повышения качества знаний, умений и навыков учащихся, создания оптимальных условий для развития познавательного интереса школьников к обучению.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
15.
|
Сизикова, Светлана Федоровна (д-р пед. наук).
Предпринимательство: модульно-рейтинговая система обучения / Светлана Федоровна Сизикова, Марина Юрьевна Романова // Экономика в школе. - 2007. - № 4. - С. 36-40. - (Основы предпринимательства) ) . - Библиогр.: с. 40 ( 3 назв. )
. - Прдолж. Начало: N 3, 2007
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-планы -- маркетинговые исследования -- модули -- модульно-рейтинговая система обучения -- модульное обучение -- предпринимательская деятельность -- рейтинговое обучение -- самостоятельная работа учащихся -- системы обучения -- тестирование способностей -- экономика в школе -- экономическая грамотность -- экономические знания -- экономические ситуации
Аннотация: Прочному усвоению теоретических знаний способствует решение задач и анализ конкретных экономических ситуаций. Программа предусматривает самостоятельную работу учащихся: проведение простого маркетингового исследования, поиск предпринимательской идеи, тестирование способностей к предпринимательской и управленческой деятельности, разработка разделов учебных бизнес-планов, подготовка сообщений.
Доп.точки доступа:
Романова, Марина Юрьевна
Прямая ссылка
Найти похожие
|
16.
|
Сягаева, А. Н.
Урок "Природа Одинцовского района" (8 класс) / А. Н. Сягаева // География и экология в школе XXI века. - 2008. - № 7. - С. 69-72. - (Теория и методика обучения и воспитания) )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Одинцовский, район--Россия
Кл.слова (ненормированные):
8 классы -- географическая информация -- географические знания -- географические карты -- география в школе -- география регионов -- геоэкологическая культура -- групповая работа школьников -- опорные конспекты -- педагогические идеи -- педагогические находки -- продвинутое обучение -- самостоятельная работа учащихся -- уроки географии -- усвоение знаний
Аннотация: Методика проведения урока географии. В содержание урока включен материал основного уровня обучения и усложненного, т. е. уровня продвинутого обучения. Класс делится на 4 группы, в каждой из которых назначаются по два лектора, один из них представляет подготовленное группой задание в форме устного рассказа, а второй лектор готовит опорный конспект, и все учащиеся делают этот конспект в тетради.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
17.
|
Аксенова, М. Ю.
Программа элективного курса "Родной край: природа Ульяновской области" / М. Ю. Аксенова, Е. В. Храмова // География и экология в школе XXI века. - 2009. - № 2. - С. 61-66 : 1 табл. - (Теория и методика обучения и воспитания) )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Ульяновская область
Кл.слова (ненормированные):
8 классы -- географические знания -- география в школе -- гражданская ответственность -- исследовательские работы в школе -- краеведческий материал -- самостоятельная работа учащихся -- учебно-тематические планы -- элективные курсы по географии
Аннотация: Рекомендуется систематически использовать краеведческий материал на уроках, активно изучать местную природу, мероприятия по ее преобразованию и рациональному хозяйственному использованию, знакомить школьников с развитием важнейших отраслей хозяйства на территории родного края, промышленными и сельскохозяйственными предприятиями. Программа рассчитана на 34 часа и предназначена для учащихся 8 классов.
Доп.точки доступа:
Храмова, Е. В.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
18.
|
Константинова, Г. И.
Познавательная деятельность учащихся при изучении гражданского права в XI классе / Г. И. Константинова // Преподавание истории в школе. - 2009. - № 6. - С. 56-63 : схемы. - (Методика) )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- гражданское право -- диалог -- исследовательская деятельность -- методы обучения -- познавательная деятельность -- познавательные задачи -- правовая тема -- приемы обучения -- проблемно-поисковая деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- уроки -- уроки истории -- уроки обществознания -- учащиеся -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Методы и приемы познавательной деятельности учащихся (проблемно-поисковые, исследовательские, диалог, групповые формы работы) на уроках истории и обществознания, посвященных правовой сфере жизни общества. Приводится текст для самостоятельной работы учащихся и примеры познавательных задач по изучению гражданского права в 11 классе.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
19.
|
Назарова, О. В. (канд. пед. наук).
Организация самостоятельной работы учащихся при изучении фильтров каскадных таблиц стилей HTML / О. В. Назарова // Информатика и образование. - 2009. - № 10. - С. 44-53
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
HTML -- веб-сайты -- динамические фильтры -- информатика в школе -- каскадные таблицы -- самостоятельная работа учащихся -- создание сайтов -- фильтры (информатика)
Аннотация: В статье изложены методологические и методические аспекты организации долговременной самостоятельной работы учащихся. Предложена схема мониторинга результатов самостоятельной работы обучаемых; приведены критерии оценки качества выполнения долговременных самостоятельных работ. Указанный материал конкретизирован в виде тексто-графического конспекта по теме "Динамические фильтры каскадных таблиц стилей HTML".
Прямая ссылка
Найти похожие
|
20.
|
Игнатова, И. Г. (д-р техн. наук, проф.).
Методические и организационные подходы к проведению самостоятельной работы с использованием сетевых технологий / И. Г. Игнатова, Н. Ю. Соколова // Информатика и образование. - 2009. - № 12. - С. 112-114
. - ISSN 0234-0453ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- обучение -- самостоятельная работа учащихся -- электронные модули
Аннотация: Один из вариантов организации и проведения самостоятельной работы учащихся - использование электронных модулей обеспечения индивидуальной работы студентов (ЭМИРС), размещаемых и доступных в электронной среде поддержки обучения. Рассмотрена общая структура ЭМИРС.
Доп.точки доступа:
Соколова, Н. Ю. (канд. техн. наук)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный