Поисковый запрос: (<.>K=ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Мясников, Владимир (профессор).
Компетенции и педагогические измерения / Владимир Мясников, Наталья Найденова // Народное образование. - 2006. - № 9. - С. 147-151. - (Проблемы обучения) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Российская Федерация--РФ
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационные компетенции -- ключевые компетенции -- компетентностный подход -- уровень грамотности -- человеческий потенциал
Аннотация: Определены ключевые компетенции человека и компоненты индекса развития человеческого потенциала.
Доп.точки доступа:
Найденова, Наталья (национальный координатор)
Прямая ссылка
Найти похожие
|
2.
|
Сорокина, Л.
Компетентностный подход в обучении ОБЖ / Людмила Сорокина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2006. - № 12. - С. 13-15. - (Вопросы дидактики) )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- здоровьесберегающие компетенции -- информационные компетенции -- коммуникативные компетенции -- компетентность -- компетенции -- курсы ОБЖ -- метод анализа -- метод проектов -- метод решения ситуационных задач -- методика преподавания ОБЖ -- образовательные компетенции -- образовательные учреждения -- основы безопасности жизнедеятельности -- преподавание ОБЖ -- средние школы -- учащиеся -- учебно-познавательные компетенции -- ценностно-смысловые компетенции
Аннотация: О новом подходе к целям и содержанию обучения ОБЖ в средней школе - формированию у человека умения применять приобретенные знания в различных ситуациях.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
3.
|
Самкова, В. А. (канд. пед. наук).
Информационные умения и компетенции: диагностические задания для учащихся / В. А. Самкова // Биология в школе. - 2009. - № 1. - С. 23-31 : ил. - (Методика преподавания) ) . - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биология -- диагностические задания -- информационные компетенции -- информационные умения -- компетентностный подход -- медиаобразование -- медиаобразованность -- образовательные технологии -- преподавание биологии -- преподавание экологии -- систематизация знаний -- составление рецензий -- стандарты образования -- школьники -- экология
Аннотация: Приведены примеры диагностических заданий, которые помогут учителям биологии и экологии составить более четкую картину уровня медиаобразованности учащихся и определить направления дальнейшего развития информационных умений и компетенций.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
4.
|
Опарина, О. (зав. отд. б-ки).
Об информационных компетенциях преподавателя / О. Опарина // Высшее образование в России. - 2008. - № 8. - С. 136-138. - (Научный дебют) ) . - Библиогр.: с. 138 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Свердловская область--Екатеринбург, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- вузовские библиотеки -- вузы -- высшие учебные заведения -- информационные компетенции -- информационные ресурсы -- компетенции преподавателей -- пользователи -- преподаватели -- университетские библиотеки -- учебные библиотеки
Аннотация: Представлен опыт библиотеки Уральского государственного университета им. А. М. Горького по повышению информационных компетенций пользователей.
Доп.точки доступа:
Уральский государственный университет им. А. М. Горького; Библиотека УрГУ; УрГУ
Прямая ссылка
Найти похожие
|
5.
|
Никуличева, Н. В. (зав. каф.).
Курс повышения квалификации преподавателя дистанционного обучения / Н. В. Никуличева // Высшее образование в России. - 2009. - № 9. - С. 115-119. - (Education Online) ) . - Библиогр.: с. 119 (2 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- информационные компетенции -- коммуникативные компетенции -- коммуникационные компетенции -- компетенции личностного самосовершенствования -- компетенции преподавателей -- курсы повышения квалификации преподавателей -- личностное самосовершенствование -- педагогические технологии дистанционного обучения -- повышение квалификации преподавателей -- преподаватели дистанционного обучения
Аннотация: О формировании коммуникативных и коммуникационных компетенций у преподавателей на курсах повышения квалификации в режиме дистанционного обучения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
6.
|
Жарый, С. В.
Информационная компетенция мастера профессионального обучения / С. В. Жарый // Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 1. - С. 65-67. - (Школа педагога) ) . - Библиогр.: с. 67 (7 назв. )
. - ISSN 1990-679ХББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
деятельность преподавателей -- дидактические системы -- информационные компетенции -- мастера профессионального обучения -- начальное профессиональное образование -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Дано определение таким понятиям, как "мастер профессионального обучения" и "информационная компетенция", а также сделана попытка спроектировать содержание, формирующее информационную компетенцию мастера профессионального обучения.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
7.
|
Тарасюк, О. В. (доцент, канд. пед. наук).
Информационная компетенция педагогов профессионального обучения / О. В. Тарасюк, К. А. Федулова // Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 6. - С. 10-11. - (Компетентностный подход в обучении) ) . - Библиогр.: с. 11 (6 назв. )
. - ISSN 1990-679ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные компетенции -- компетентности -- компетенции педагогов -- педагоги профессионального обучения
Аннотация: Рассматриваются понятия "компетенция", "информационная компетенция". На основе специфики профессионально-педагогической деятельности уточняется понятие "информационная компетенция педагогов профессионального обучения".
Доп.точки доступа:
Федулова, К. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
8.
|
Веневцева, Анастасия Алексеевна.
Терминологический аппарат проблемы формирования информационно-коммуникативной компетенции у студентов-железнодорожников / А. А. Веневцева // Среднее профессиональное образование. - 2011. - № 7. - С. 43-45. - (Компетентностный подход в обучении) ) . - Библиогр.: с. 45 (3 назв. )
. - ISSN 1990-679XББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативные компетенции -- информационные компетенции -- профессиональные компетенции -- студенты-железнодорожники -- терминологические аппараты -- формирование компетенций
Аннотация: Рассматривается терминологический аппарат проблемы с анализом существующих определений, выделением свойств информационной, коммуникативной и информационно-коммуникативной компетенций и формулировкой основных понятий исследования.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
9.
|
Меськов, В. С. (доктор философских наук ; профессор).
Когнитивно-компетентностная парадигма образования / В. С. Меськов, А. А. Мамченко // Школьные технологии. - 2011. - № 3. - С. 46-62. - (Концепции, модели, проекты) ) . - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
e-Learning -- ПНК МОТ -- базовые образовательные компетенции -- виртуальная образовательная среда -- информационные компетенции -- классическая методология -- когнитивно-компетентностная модель -- когнитивно-компетентностная парадигма -- когнитивно-образовательные компетенции -- компетенции -- методология -- модели компетенций -- модель образовательных процессов -- неоклассическая методология -- образовательные компетенции -- образовательные среды -- парадигмы образования -- постнеклассическая методология -- постнеклассическая модель -- спираль ПНК МОТ -- типы сред
Аннотация: В статье представлена постнеклассическая когнитивно-компетентностная модель образования, которую авторы считают адекватной обществам, базирующимся на знаниях.
Доп.точки доступа:
Мамченко, А. А.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
10.
|
Меньшова, Мария Семеновна.
Механизм формирования информационно-когнитивной компетенции бакалавров педагогики / М. С. Меньшова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 11. - С. 28-29. - (Компетентностный подход в обучении) ) . - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры педагогики -- информационно-когнитивные компетенции -- информационные компетенции -- когнитивные компетенции -- компетенции
Аннотация: Рассматриваются понятия "информационная компетенция", "когнитивная компетенция", "информационно-когнитивная компетенция", а также механизм формирования информационно-когнитивной компетенции бакалавров педагогики.
Прямая ссылка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог
Стандартный